返校推迟  开课及时

     为坚决打好疫情防疫攻坚战，确保全体师生及家人的身体健康和生命安全，建筑学院全体教师积极落实线上教学相关工作安排，制定线上授课教学方案，熟悉学习通、钉钉等线上教学平台和软件，并于3月2日顺利开始线上授课，线上教学第一天，广大师生及时反馈、密切交流线上教学心得，共同提高授课效果。

教师代表

建筑学院土建教研室老师郭奕宏：

  对于本次线上授课，感受最深的就是在录课的过程中，由于无法面对面与学生互动，如何叫学生在没有课本的前提下，更好的接受老师所讲的内容。

在PPT的制作方面更突出核心知识点的标记，录课过程中语速和清晰度的掌握等方面的问题都是在面授过程中考虑有所欠缺的，也通过线上授课的准备感受到，线上授课将来会成为辅助面授方面很好的改革方向，通过一些授课软件，可以提高在教学中考勤和平时成绩收集的效率。

建筑学院土建教研室老师魏源朔：

  线上教学相比线下教学，优势在于更加的灵活机动，学生可以随时、随地、反复观看。但弊端在于缺少了老师与学生的即时互动，老师无法在第一时间掌握学生的学习效果。针对这一问题，我做出了如下应对:1.课程内容图文并茂，插播动画，以通俗易懂的方式帮助学生理解。2.建立小班聊天群组，线下积极互动，答疑解惑。3.布置随堂作业，规定提交时间。根据学生作答情况，了解学习状况，即时做出课程调整。这次的线上教学活动虽然是迫于形式下的一次尝试，但随着时代的日新月异，科技的推陈出新，线上教学必然会成为一种主流趋势，引领未来的教学工作。

建筑学院土建教研室老师陈思：

  这次线上教学对于我们习惯了课堂教学的教师来讲既是提升自己的机会也是一个挑战。我们需要明确的是线上教学和课堂教学是不同的。首先是教学时长上的安排，学生的专注力会随着教学时长的增加而逐渐减弱，所以要合理的把握教学时长，丰富我们的教学内容，提升学生的学习兴趣。其次，线上教学相比课堂教学少了一些互动，课堂教学我们可以从学生的反应中看出学生是否对知识点有所掌握，而线上教学缺乏这种情感交流，所以我们要做到随学随测，以掌握学生对知识点的掌握情况。最后，线上教学较课堂教学来说需要我们投入更多的工作量，录制二十分钟的课堂教学内容我们可能需要一、两个小时甚至更长，这就要求我们教师要积极熟悉线上教学软件。

建筑学院土建教研室老师霍达：

  提前工作，精心准备，深夜错峰备课，本学期课程除不适合开展在线教学的实践课外，其他全部采用线上教学，共5门课程。通过利用名华在线与学习通使得教学计划如期实施，不仅保障了教学质量也推进了学习方式变革。通过建立钉钉群作为课后辅导，确保课程门门都落实，学生一个不落下。

  通过本次线上教学的实施，最大的感受就是互联网对于传统教学方式的变革，以及信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进了学习方式变革。建筑类专业的教学方式与课程成果常具有多元化与丰富性的特点，通过本次线上教学的尝试，我认为这种线上教学、集中指导的方式可以成为建筑类专业教学改革的创新方向之一。

建筑学院土建教研室老师李庆华：

  通过网课教学，进一步加强了对知识点精准化传授，省掉了很多繁冗的步骤。对知识的逻辑把控能力得到了有效的训练，进一步提高了相关的教学能力。掌握应用网络课堂的学习，对网络的教学有了新的认识、新的方向，这不仅告诉我作为教师如何做好自己的教，更使我懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好网络课堂组织者的角色。从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等，需要教师科学的设计，才能使教学达到最优化。所以我体会到网络教学更是转变教师教学理念的有效途径。

建筑学院土建教研室老师李笑鲜：

  特殊时期的教学形式给我带来的最大感悟就是要不断学习，不断改变。改变以往的备课方式，改变单调的课堂教学形式，改变师生的互动模式，改变上课的心理态势等。只有愿意改变，并且愿意坚持的人，才能顺应并适应新时代教育发展的需求。

建筑学院土建教研室老师李文静：

  想要上好一节线上课，要比原来上一节课的准备要多很多，课前要准备教学材料、测试教学平台，提前与学生建立联系，做好首选、备选方案，各种教学手段齐上阵，以备不时之需。为尽可能地保证教学质量，课堂作业、课后作业、小组讨论、随堂小测……在线教学是一场教育观念的变革，是一场课堂革命、学习革命，虽是在特殊时期的一个特殊举措，但在一定程度上是对学院教学组织能力和教师教学能力的一个检验，也是对教师应变能力等自身素质和运用现代信息技术教学能力提升的要求，我们将及时总结经验，结合学生反馈的问题，积极研究解决方案，不断提升线在教学质量。

学生代表

建筑学院工程造价专业学生陈俊宇：

  时隔凛冬，线上教学让我们再一次看到老师的面庞，感受到老师带给我们的温暖。疫情当前，作为学生，应听从国家与学校的指挥，在家“宅”也应如同在校一样，不断提升自身专业素质与综合能力。

建筑学院土木工程专业学生郎云霄：

  虽然由于疫情影响我们未能如期开学，但3月2号我们迎来了网上教学第一课，第一次体验这种新颖的上课方式，虽然是网上上课，但老师们的热情丝毫没有减退，在老师们认真讲解的每一个知识点中我们都能感受到他们备课的认真。熟悉的声音，熟悉的面孔，仿佛让我们置身于真正的课堂之中，按照老师课前在班级群中分享的预习资料，我们能明显感受到在课中更加游刃有余。最后希望大家都能好好利用线上资源，珍惜老师们的劳动成果，在这个特殊的假期让我们共同学习，共同进步。

建筑学院风景园林专业学生杨璐：

  第一天上完课的体验还是非常不错的，虽然隔着屏幕但依然能感受到老师的热情，也看得出老师为了这个网课非常用心，备课准备充足。在上课中也没有感觉无聊，显然之前的担心都是多余的。第一天的网课体验也满足了我的期待。这次开学受到疫情影响，老师担心学生落下学习进度，也是煞费苦心，精心准备了网课，作为学生，我应当好好珍惜学习机会。在这个特殊的假期，我需要静下心来，克服外界环境的影响，好好去适应网课，我相信这次网课是线上授课的发展，我也希望大家能够好好利用这次学习的机会，去努力，去适应，这样才不会辜负老师的准备。静待春天来临之时，让我们一起相约燕理吧!

建筑学院工程造价专业学生刘晓艳：

  因为疫情，我们未能按时开学，但在3月2号这一天，我们迎来了第一次的线上教学，这样的教学方式对于老师和学生都是一次全新的体验。虽然是新的教学方式，但是在授课过程中我们依旧能够感受到老师们的热情，同学们在课堂上也积极响应。虽然每个人都在不同的地方学习，但是面对熟悉的面孔，老师们热情的话语，都仿佛让我们置身在课堂之中。第一次的网课体验对于我们每个人来说都是奇妙无比的。同学们在家应该珍惜这次的网上学习，好好利用学习资源，增加自己的知识储备。

建筑学院建设工程管理专业学生钱学瑞：

  因为新型冠状病毒的到来把我们的寒假改成了一个特殊的寒假，在网上上课学习的氛围丝毫不比在课堂上差。经过一天的网课教学，我发现课前预习非常重要，这样能更好的跟着老师的节奏，有助于我们更加顺利的跟上学习进度。

建筑学院建筑学专业学生刘麟：

  受到疫情影响我们无法在原定时间开学，但这无法阻止我们想要学习的热情，3月2日我们开始了网上教学的第一课。这是我第一次体验这样的教学模式，同样老师也是第一次体验这样的授课方式，我看到许久不见的老师们，听到他们那熟悉的声音，恍惚中仿佛又置身于课堂，与老师们近距离接触。在课后老师们留下了一些线上的练习和预习资料，我相信同学们一定会好好利用这些线上的资源使我们的学习更上一层楼。

  尽管线上教学还存在平台拥堵等诸多问题，但这丝毫没有消减老师和同学们的热情，各专业老师纷纷表示，将以本次春季学期线上教学安排调整为契机，积极转变教学思维、掌握多种教学方法、推进教学创新，做到老师教学有特色，学生学习有效率。