为对标国家一流专业建设标准、深化建筑学专业教学改革。燕京理工学院建筑学院与烟台大学建筑学院（建筑学专业为国家一流专业建设点）达成核心课程联合教学合作，共同开展《建筑设计》在绿色建筑方面的联合课程建设，为两校建筑学子搭建起跨校学习、思维碰撞的优质平台。此前，两校已于10月28日召开线上预备会，就课程分工、环节衔接、评价标准等细节深入沟通，为联合课程的有序推进筑牢前期基础。

本次联合课程以 “烟台大学校园文创中心设计” 为核心课题，聚焦公共建筑设计的实践创新能力培养，精心设计 “任务解读、现场调研、中期答辩、期末答辩” 四大核心环节。课程采用 “双校协同、主次联动” 的授课模式：由烟台大学建筑学院教师主导核心教学环节，输出国家一流专业的教学理念与标准；融入绿色建筑相关教学，燕京理工学院教师同步参与课程指导，结合本校学生学情补充个性化辅导，通过校际教学优势互补，确保学生既能接触前沿专业视野，又能获得精准学习支持，真正实现“对标一流、学有所获”。

烟台大学主会场

燕京理工学院分会场

11月3日上午，联合课程迎来关键开篇——任务解读环节。烟台大学建筑学院任书斌老师以线上授课形式主讲，燕京理工学院建筑学院2201班、2202班全体学生与烟台大学建筑学专业学子同步在线参与，共同开启专业学习新程。授课中，任书斌老师以文创中心设计任务书为核心脉络，从项目背景、设计目标、技术参数到成果提交规范，逐点细致拆解，让两校学生清晰掌握课程任务的核心要求；同时结合公共建筑设计的实践痛点，延伸讲解建筑材料特性、结构选型原则、建筑与场地环境的融合策略，通过 “理论 + 案例” 的双重讲解，帮助学生搭建起“规范认知 - 理论支撑 - 实践应用”的完整知识框架。

随着任务解读环节的圆满完成，联合课程将正式进入实践调研阶段。下一步，燕京理工学院建筑学院教师将结合学生前期学习表现，选拔优秀学生代表，与烟台大学学子一同走进烟台大学校园，围绕文创中心设计地块开展实地勘察——通过测量场地尺寸、分析周边建筑风格、调研师生实际使用需求等，将课堂理论知识与真实场地条件深度结合，为后续设计方案的精准落地收集一手资料，让“纸上设计”真正扎根于现实场景。

作为燕京理工学院建筑学院深化“校校合作、协同育人”模式的重要实践，本次《建筑设计5》联合课程不仅打破了校际教育资源壁垒，让学生在家门口就能接触国家一流专业的教学资源，更通过“理论授课 + 现场调研 + 双向答辩”的闭环教学设计，有效提升了学生的公共建筑设计能力与跨校协作能力。未来，学院将继续以 “对标一流、强化特色” 为导向，深化与国内优质高校的合作，不断创新课程体系与教学模式，为培养适应新时代建筑行业发展需求的高素质应用型人才持续注入新动能。