科研教研
建筑快讯| 建筑学院数学教研室深入开展数学课程教学的改革和探索
为了更好地落实学校提出的应用型人才培养计划，突出数学类课程在大学课堂教学中的作用，在教学内容方面凸显“基础性”及“应用性”，从而实现数学类课程在人才培养过程中的支撑作用，根据建筑学院宋丽辉院长的要求，结合数学教研室实际情况，在各位老师不影响线上教学任务的基础上，决定开展《线性代数》和《概率论与数理统计》相关课程案例收集整理及专接本考前冲刺资料库建设工作。
课程案例
首先，在学院和学校相关部门协调下，数学教研室积极主动与所任课程专业学院交流对接，充分理解不同专业人才培养目标需求，寻找《线性代数》和《概率论与数理统计》课程案例教学的嵌入点和结合点以及相关专业、课程的知识点或部分案例。
其次，数学教研室根据人员构成将《线性代数》案例库和《概率论与数理统计》案例库进行了工作分配，再由两位负责老师针对相关课程的上课学院情况进行分工。最后，相关老师针对各自分配的学院及专业在网上搜集相关专业的教材、PPT等资料，结合有关学院给的资料进行整理，并最终形成初稿。并在初稿的基础上，进一步进行讨论及修改，争取将相关案例更能贴合专业，贴合实际，使学生更容易接受和理解，体现数学课程的“基础性”和“应用性”。
开学后，学院将要求各位老师将相关案例应用到教学中去，使学生真正能体会到相关课程应用的广泛性及基础性。同时让学生了解相关专业在日后的教学中有哪些课程要用到相关课程中的哪些知识点，从而能够更好的学懂数学、学会数学，体会到数学的乐趣。
