近日，建筑教研室的全体教师采用集中与分散相结合、线上与线下相结合的方式学习习近平总书记有关数字经济的重要讲话、重要文章和全国教育工作会议精神。为响应推进人才培养服务新时代人才强国战略，落实学科专业结构适应新发展格局的需要，建筑教研室以“融合、成长、生态”为关键词制定出本年度专业建设的发展方向与重要举措，具体内容如下。

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“高校立身之本在于立德树人”，而课程思政建设是新时期高等教育的根本任务。建筑学专业建设关乎国计民生，建筑教学过程即是价值传递过程。通过剖析建筑学专业课程思政的价值意蕴，提出塑造学生价值观念需把握“三观”统一，即强化责任意识、激发履职精神的社会责任观，回顾建筑的发展历程、思考新时期使命担当的历史价值观，严格执行行业准则、增强职业判断能力的主体实践观。同时，教师在建筑设计的课程教学中，可将中华传统文化与美德融入知识点讲授过程，强化“育人先育己、立德先立人”的角色意识，坚定文化自信。此外，党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观。因此，时刻以社会主义核心价值观为精神导向，在课堂讲解、案例研讨、实践教学等环节积极渗透对学生意识形态的教育。

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传统的教学模式是以“教师为中心”，教师是整堂课程的“操盘手”，而学生只是被动的参与者，从而会造成学生积极性不高、学习效率较低等问题。而“智慧教学”是依托于智慧教室的数字环境，通过设计以“学生为中心”的课堂教学模式及互动式教学实践，实现“三全育人”的总体目标。注重课前、课中、课后的智慧教学引导，进行教学方式、教学评价、教学活动、教学内容四方面的创新，强化教学过程及评价的教学改革。实现知识传授、能力培养和价值塑造，以便学生设计思想的启发、设计规范的学习、设计方案的批改、设计作业的评比。本学期建筑教研室的全体教师将以“智慧教学”作为课程改革的主导，采用混合式教学、翻转课堂等方式，加强数字思维，促进数字创新。

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新时期对建筑设计提出了更高的要求，即建筑应创造一种生态高效、低耗无污的建筑环境。十九届五中全会中指出，推动超低能耗建筑、近零能耗建筑快速、规模化发展是响应碳中和目标的重要支撑。河北省政府也发出《关于支持被动式超低能耗产业发展的若干政策》通知，明确未来的发展方向。建筑学专业建设应立足高水平应用技术大学的办学定位，依托于超低能耗建筑研究院的引领，服务区域经济发展，促进产教深度融合，培养应用型人才。牢牢把握超低能耗建筑发展机遇期，针对超低能耗建筑专业人才和技术人才匮乏的现状，书写产学研一体化新的篇章，助力我国超低能耗建筑人才培养与产业高质量发展。落实到日常教学工作中，应融合生态建筑、绿色建筑、超低能耗建筑的设计理念与技术手段，使学生能够了解当前行业发展的趋势，并掌握相关技能。

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新时代的号角已经吹响，只有坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难，才能促进教育高质量发展，办好人民满意的教育，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。